不论您是否在群内回答,但是您一定要在您的心里回答。
那么我想先说的就是我们学习第四讲这一课程能够明确哪些方向呢?学习这一课和之前的三节课的关系又是什么呢?
年金课程是一个系列课程,所以在前面宏观阶段的第四讲,必须要先来和前三节做个串联。
同学:新学员才听第一节
王同学:首先是中国经济增长的确定性。
很好。听了第一讲,说明我的三讲串联很有必要。对的,未来的经济是长期增长的。
从第一讲当中,我们知道了中国经济未来会是长期稳健增长的。
那么有增长必有收益嘛,那要如何分享这份收益呢?
所以我们才会有了第二讲,我们要分享中国经济增长的收益,那就必须要参与。
那么参与又分为劳动参与和用钱去参与。工作也是为了将来某一天可以不工作。所以我们当然会聊聊用钱参与的事情。
但用钱参与的方式、渠道也有很多,我们真的赚到钱了吗?
王爱静:回想2019年的真赚到钱了吗?
关于这个是否真的赚到钱,我相信大家都有自己的答案。
那么在中国赚钱的逻辑是什么呢?
所以第三讲又告诉我们,在中国赚钱是要把握波段的,而且是要把握以经济政策为主导的波段。
对的,赚钱不容易。
王同学:2018年呢?都不好说真赚到钱了。
过去十年、二十年,很多人没赚到钱,很多赚到钱的人,其中一部分也是凭借的运气。
王同学:是的。
那我们那么我们现在的经济阶段进入到什么样的一个状态呢?以及未来我们会是走向什么样的方向?
那就是四讲要传达的内容——《经济下行与保险上行》。
唐同学:就是当政府释放政策红利时,你只要敢于投,就稳赚,即使是加杠杆,都赚。
郝同学:过去10年,政策的红利让不少人发财了。
王同学:紧跟政治经济的步伐。
郝同学:新的波段,有啥赚钱红利呢?
杨同学:对此,深有体会。
所以我们大家把一讲到四讲的内容进行一个串联。我们就会发现年金前面四节课是一个逻辑非常缜密的一套系列课程。
第一次听四讲的时候,肯定会有部分伙伴有个疑问,为什么是”下行“?不是说了长期增长么?
还是说这里的“下行”是有某种特定含义或者指向呢?
王同学:不同的时期的经济模式不同。
郝同学:事物发展的规律:螺旋式上升,波浪式前进。
杨同学:是“新常态”。
这一内容,老师在课程内非常明确的指明,这里的下行更严格的讲是旧有的经济模式的转型。
再形象化来个比喻的话,我个人认为经济发展就好比赶路。
我们从一个地方去往另外一个地方,我们走的是山路,大部分靠马来行进。那么我们从事和养马相关的行业,我们就会赚钱。
现在我们要走平原公路了,汽车更适合。
如果我们还在原行业,还在养马,赚钱就没那么容易了。所以我们要么去从事汽车行业,要么用钱去参与到汽车行业。
郝同学:旧的增长方式不可持续了,需要变革。选择效率更高的出行工具。
这里的“马车”就是旧有的经济增长的方式,而“汽车”就是新型的经济增长的开始。
嗯嗯,除了考虑效率,还会考虑什么呢?
赵同学:趋势。
原来的方式是不是还会产生一些棘手的问题,比如马车多了,产的马粪也多了,需要人工处理,同样也会污染环境。
所以我们看到四讲的内容,先讲的就是为什么“马车”的拉动方式不行了,经济还在上行,但“马车”不能有原先的效果了:旧经济与新经济的摩擦。
影子银行如何产生,以及影子银行脱缰和脱缰的缘由。
老师再用理财产品的利益链条上的各个代表做了详细的案例说明,从P2P到第三方理财,再到银行(包商),上面的一系列问题造成了空转,钱难进入实体!
原来的工具是不是势必不能用,所以不得不换呢?!
吴同学:是的。
王同学:2018年资管新规,国家下决心整顿金融市场。
唐同学:2018年资管新规,国家下决心整顿金融市场;2018,也是高层提出房住不炒的元年。
大家说的对,这些是对于旧方式的政策。
第四讲课程的重要转折点是旧的经济方式要转变。
那么国家必须要做出行动。除了减持原来的工具之外,新工具的产生要通过哪些方式推动呢?
当我们看到钱无法进入实体,我们就很难从供给端去解决问题,对么?
除了供给端,还有另外一端叫需求端。
那么课程后半部分的内容就是我们说的“保险上行”的原因所在。
如何才能刺激国民的消费呢?
是不是要先拿走大家的后顾之忧?
朱同学:怎么拿走呢?
保险不仅是作为商品,解决不同人群的担忧,同样也是作为服务经济的代表,又是一个解决就业渠道的方向。
怎么拿走呢?朱同学提了个好问题,伙伴们要进入课程仔细寻找,认真记录咯~
所以大家再回到我们整个课程体系,我们是不是发现又有东西连接上了。
投资保险产品是不是一种用钱去参与到经济增长中的方式呢?
那么参与保险工作,是不是又是另外的一种用我们的人的劳动去参与经济增长的方式呢?
保险是顺应时代发展的行业航母,保险行业代表着服务经济的上升,我们参与到这个行业中也是跟上了经济增长的趋势!
好了,以上就是我们第四组整理的导读内容,希望对于新伙伴的学习有帮助!感谢所有群内的伙伴!
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