和一个做生意的朋友闲聊,问他寒假给孩子是怎么安排的,有没有补课或者出游安排?
朋友的回答让我意外,朋友说没有安排补课,寒假要带孩子学“做生意”,我一下子笑了,孩子才10来岁,学做什么生意呀。
朋友说孩子的财商教育要从小开始,他家孩子去年过年就开始学“做生意”赚钱了,去年寒假挣了不到两千块钱,今年孩子还要继续做生意“赚钱”。
天呐,原来有钱人是如此重视孩子的财商教育,从小就培养。当我们普通人家的孩子只知道用零花钱、压岁钱买娃娃、买坦克、买炮仗时,别人家的小孩却从小就学会了用钱生钱,学会了打理钱财,真不愧是生意世家,头脑就是不一样,这让我想起了犹太的家庭教育。
犹太家庭的财商教育
犹太家庭相信财商既是财富能力教育,更是品格教育和责任教育,所在犹太,一般从孩子三四岁开始,就会带领孩子学习和钱相关的知识。
孩子三岁,犹太家庭就会教孩子辨认钱币。
孩子四岁,犹太家庭就会让孩子知道不能什么都要,要做出选择。
孩子五岁,犹太家庭就会让孩子通过家庭劳动换取零花钱,从而让孩子知道钱是劳动换来的报酬。
孩子六岁,犹太家庭会教孩子数较大数目的钱,同时让孩子学习攒钱。
孩子七岁,犹太家庭会教孩子读商品标签,让孩子自己衡量自己是否有足够的钱买想要的东西。
孩子八岁,犹太家庭会教孩子做一些小生意,学习自己挣零花钱。
孩子九岁,犹太家庭会让孩子制订自己的用钱计划。
犹太的人口只有1600万,却掌握了世界百分之二十的财富,每年富豪榜中都有60-100个榜上有名。事实证明,犹太家庭从小对孩子的财商教育是非常有用的、且明智的。
犹太家庭的财商教育不是我们想象中只让小孩“打个工”那么简单,他们更注重通过赚钱培养孩子的生存能力、独 立 精神、责任意识和上进心。
孩子的财商教育从哪下手?
财商,是一个人对钱的认识、获取和掌控的能力。
一个人有没有财商,主要看三个方面的能力:会花钱、会存钱、会赚钱。父母们可以从这三个方面入手培养孩子的财商。
钱谁都会花,可是怎么个花法各有不同,有的孩子懂得合理支配自己的零花钱,买需要的东西,有的孩子却不考虑商品价值和自己的支付能力,想买啥就买啥,然后自己分文不剩。
教会孩子花钱,可以从让孩子自主支配零花钱开始。
孩子有了属于自己的零花钱,就有了自主支配的权利。
父母可以以周或者月为单位,定时定量给孩子分发零花钱。这样有规律、有周期的给孩子零花钱,有助于孩子计划、安排自己的消费。
比如,每周给孩子10元零花钱,如果孩子一次就把10元花完了,那么孩子就要等到下个发零花钱的周期,如果孩子比较节省,没有花完,那他的零花钱就会越攒越多。
可以给孩子一个小记账本,让孩子把自己零花钱的使用情况记录下来,在下次给零花钱时,和孩子一起回顾一下上周或上个月的花费,哪些是合理的,哪些是需要改进的。
我家孩子之前问过我,为什么要存钱呢,我说那你以后上学是不是需要花钱,爸爸妈妈、爷爷奶奶生病了是不是要花钱,如果我们不存钱,那上学、生病的时候没有钱怎么办?
从小教孩子懂得为未来储备是很有必要的。
如今很多年轻人都是月月光,甚至靠借贷提前消费,这是很危险的。
从小就要让孩子知道积少成多的道理,学会控制自己的消费行为。
如今的小孩不缺零花钱,有些小孩每年过年的压岁钱都过万了,如果孩子没有存钱的概念,这些钱很快就会变成各种玩具,甚至充在游戏里。
每个家庭都应该给孩子准备一个储存罐,让孩子把自己的零花钱、压岁钱积攒起来。
对于可买可不买的东西,家长要引导孩子尽量不买,对于孩子的积蓄行为,爸爸妈妈也要及时给予鼓励,让孩子体会存储的快乐。
赚钱是每个人都要面临的问题,这关系到我们的温饱和生活质量。
赚钱头脑和赚钱能力也是需要从小培养的,就像我那个朋友,他们家是做生意的,他家孩子就非常有赚钱头脑,在学校就靠替同学扫地、帮住宿同学带买饮料、帮同学抄作业、下雪天把自己提前买好的雪夹子带到学校卖等方式来赚取零花钱。一个小学生,一学期在同学间都能赚几百块的零花钱。寒暑假,做生意的爸爸妈妈也会带着他去公园、小区门口、天桥上买一些小玩意。
家长们可以从让孩子孩子通过劳动获取报酬开始,比如,把家里收集废旧物、报纸、饮料瓶等拿到废品站去卖。如果条件允许,也可以给孩子准备一些小玩具、商品,让孩子体验摆摊赚钱。
让孩子了解钱和劳动的关系,学习赚钱的技能,培养孩子的赚钱能力和理财能力。
有套《少儿财商绘本》非常适合6—10岁孩子的财商启蒙。
这套财商绘本共8册,包括《钱从哪里来》、《要当钱的小主人》、《钱生钱的好主意》、《爸妈 的 钱不是无偿的》、《钱是好的,也是坏的》、《中国钱和外国钱的关系》、《钱不是万 能的》、《不要当“负翁”》。
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很多孩子对钱没有概念,零花钱、压岁钱乱花,也不懂父母赚钱的辛苦,其实就是我们日常缺少对孩子的财商教育,这套绘本正好可以弥补我们财商教育的缺失。
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